近年来，北林区教育系统聚焦妇女儿童工作，构建关爱网络，创新工作机制，整合资源力量，以务实举措践行关爱承诺，全力守护女性教师与学生心理健康，持续赋能教育高质量发展。

在绥化市继光小学的心理健康辅导课上，五位学生组成“表演小队”，通过情景再现演绎不同的夸奖方式，生动的表演引得台下笑声不断，也引发学生们对“有效赞美”的思考。教师抓住讨论的契机，总结提炼赞美小技巧，通过生动有趣的案例分享、互动游戏等形式，让学生们在情景体验中解锁人际交往的“温暖密码”。

绥化市继光小学学生刘梓涵

通过今天的这堂心理健康课，我掌握了三个赞美的小技巧并学会了真诚地赞美别人，感受到赞美的力量。同时也提升了我的幸福感和自信心，在今后学习和生活中，我要用动作和语言去传递赞美。

在关注学生心理健康的同时，北林区教育系统同样重视女性教师群体的心理关怀。在绥化市家庭教育指导中心团体辅导教室，四位女教师围坐在沙盘前，以“四人小组”形式，通过摆放沙具与交流分享，回溯职业生涯中难忘的教育故事，在心灵碰撞中收获温暖与力量。

绥化市继光小学教师张佰翠

作为一名教师，每天面对繁重的教学任务、复杂的学生管理工作，我时常感觉身心俱疲。触摸沙子、摆弄沙具时内心被治愈，不仅释放情绪，还转变思维，让我学会与压力和解。

北林区教育局家庭教育指导中心主任苗苗

区教育局创新开展学校心理健康工作，开设心理热线，线上一对一精准进行心理咨询服务，线下在各校开设特色心理健康课，还定期为广大女教师进行心理减压赋能讲座。

通过心理健康教育课程，引导女性教师在具象化表达中释放职业压力，并将积极情绪转化为育人动能，形成教师心灵充盈、学生健康成长的良性循环，为妇女儿童工作注入强劲动力。

北林区教育系统高度重视女性教师和学生的心理健康问题，在全区中小学均开设了心理健康教育课程，并设立了心理咨询室。年初以来，共开展全员学生心理健康测评4万余人次，心理健康讲座8场，团体辅导12次，个案咨询50小时，帮助女性教师和学生解决心理困扰。

北林区教育局家庭教育指导中心主任苗苗

未来，我们将持续深化数字赋能服务，强化师资培训，构建“预防—干预—跟踪”全链条服务体系，全力守护妇女儿童心理健康。